OKULLAŞMA ORANLARINDA ÖNEMLİ YÜKSELİŞ
3-5 yaş arası çocukların okullaşma oranı %28'den %54'e yükseldi. Bu, OECD ülkeleri arasında en yüksek artışlardan biri. 5 yaş grubunda okullaşma oranı %98'e ulaşırken, 15-19 yaş grubunda ise %69'dan %79'a çıktı. Türkiye, bu oranla OECD ortalamasına yaklaşarak ABD ve İngiltere gibi ülkelerle benzer bir düzeye geldi. Ayrıca, 25-34 yaş grubunda ortaöğretimi tamamlamayanların oranı 2019'daki %41'den 2024'te %28'e geriledi. Bu düşüş, OECD ortalamasına göre çok daha hızlı bir iyileşmeyi gösteriyor.
YÜKSEKÖĞRETİMDE BAŞARI
Türkiye'nin yükseköğretimdeki başarısı da raporda dikkat çekiyor. Lisans programlarında ilk yıl okul terk oranı sadece %1 iken, OECD ortalaması %13. Lisans öğrencilerinin %64'ü süresinde, %86'sı ise beklenen mezuniyet yılından en geç üç yıl içinde mezun oluyor. STEM alanlarında %81, sağlık alanlarında ise %94'lük tamamlama oranı, OECD ortalamalarının oldukça üzerinde. Kadınların lisans tamamlama oranı ise %91 ile erkeklerin %80'lik oranının üzerinde. Uluslararası öğrenci oranı da 2018'deki %1,7'den 2023'te %4,3'e yükseldi.
EĞİTİME AYRILAN KAYNAKLAR VE ÖĞRETMENLER
Kamu kaynaklarından eğitime ayrılan pay %10,6 ile OECD ortalamasının üzerinde. Türkiye, kamu yükseköğretim kurumlarında öğrenim ücreti almayan ülkelerden biri. 2024 verilerine göre öğretmenlerin yıllık brüt başlangıç maaşları, satın alma gücü paritesine göre tüm kademelerde OECD ortalamalarının üzerinde. Türkiye, son on yılda öğretmen maaşlarının reel olarak en fazla arttığı OECD ülkelerinin başında geliyor. Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı da OECD ortalamalarıyla büyük ölçüde benzerlik gösteriyor. Türkiye, OECD ülkeleri arasında en genç öğretmen profiline sahip ülkelerden biri. İlkokul sınıf mevcutları 2013'ten bu yana iki öğrenci azalarak 21'e düştü ve OECD ortalamasıyla aynı seviyeye geldi. Ders sürelerinin dağılımı da OECD ortalamalarının üzerinde. Raporda yer alan veriler, Millî Eğitim Bakanlığının politikalarının somut yansıması.